El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación. 

Conseguimos además:

• Incrementar la potencia muscular de las piernas

• Mejorar la capacidad cardiovascular

• Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica

• Aumenta la potencia del salto.

• Oxigena la sangre

Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.

El Multiesport és una activitat idònia perquè els estudiants d'Infantil i 1r i 2n de Primària puguin iniciar-se en diferents disciplines esportives i descobrir aquelles que més s'adapten a les seves possibilitats, amb l'objectiu d'escollir, en el futur, la pràctica de l'esport més adequat.

Amb aquesta activitat, l'estudiant adquireix una sèrie d'habilitats motrius bàsiques a través de diferents esports.

A més del desenvolupament motriu, treballem el desenvolupament cognitiu, a través de l'assimilació dels principis tàctics de cada esport i el desenvolupament afectiu, per mitjà de la relació amb els seus companys, aprenent a desenvolupar una competitivitat sana.

El baile urbano o street dance, es un conjunto de estilos de baile que se caracterizan por la ejecución de movimientos muy claros y potentes, intercalados con movimientos más discretos que requieren una alta técnica. Una de las características más llamativas de los bailes urbanos es que se pueden bailar individualmente o en grupos, permitiendo crear diversas coreografías.

Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.

Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.

Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.

Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.

Small English Town es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros para alumnos de Educación Infantil. El objetivo es acercar a los alumnos desde la más temprana edad y acompañarlos en el descubrimiento del mundo y de su entorno a través del inglés. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.

Método:

• Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana

• 100% en inglés

• Grupos homogéneos distribuidos por edad

• Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos

• Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno

• Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona

• Buscando la participación activa

• Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.

• Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.

• Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades

El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación. 

Conseguimos además:

• Incrementar la potencia muscular de las piernas

• Mejorar la capacidad cardiovascular

• Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica

• Aumenta la potencia del salto.

• Oxigena la sangre

Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.

El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación. 

Conseguimos además:

• Incrementar la potencia muscular de las piernas

• Mejorar la capacidad cardiovascular

• Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica

• Aumenta la potencia del salto.

• Oxigena la sangre

Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.

El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación. 

Conseguimos además:

• Incrementar la potencia muscular de las piernas

• Mejorar la capacidad cardiovascular

• Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica

• Aumenta la potencia del salto.

• Oxigena la sangre

Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.

El fútbol es uno de los deportes más populares del mundo y su práctica desde las primeras etapas del crecimiento es muy beneficiosa. Practicando fútbol los niños/as desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad y tener una mejor coordinación. 

Conseguimos además:

• Incrementar la potencia muscular de las piernas

• Mejorar la capacidad cardiovascular

• Estimular la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica

• El futbol és un dels esports més populars del món i la seva pràctica des de les primeres etapes del creixement és molt beneficiosa. Practicant futbol, els nens i nenes desenvolupen una sèrie de condicions ideals per entrenar la mobilitat i tenir una millor coordinació. Aconseguim, a més: Incrementar la potència muscular de les cames Millorar la capacitat cardiovascular Estimular la velocitat de reacció, la coordinació motora i la visió perifèrica Augmentar la potència del salt Oxigenar la sang A més, el futbol socialitza els nens i nenes, els inculca el treball en equip, el valor del companyerisme, l'esportivitat, la generositat i, sobretot, el més important: els nens i nenes s'ho passen bé.

• Oxigena la sangre

Además, el fútbol socializa a los niños/as, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo, deportividad, generosidad y sobre todo, y lo más importante, los niños/as disfrutan.

El patinatge és una activitat recreativa i un esport que ajuda a desenvolupar l'equilibri i l'harmonia corporal, a través de moviments i exercicis. Es basa en tres pilars bàsics: l'equilibri, la flexibilitat i la coordinació. Amb l'activitat de patinatge aguditzem la consciència corporal i el sentit de l'equilibri, desenvolupem un cos receptiu i flexible i millorem la connexió entre cos, ment i espai.

Els nens i nenes aprenen a patinar i perfeccionen la seva tècnica a través de dinàmiques i jocs en què practiquen avenços, girs, frenades i, fins i tot, algunes tècniques d'slalom, tot això sota la premissa d'aprendre des de la diversió.

El patinatge és una activitat recreativa i un esport que ajuda a desenvolupar l'equilibri i l'harmonia corporal, a través de moviments i exercicis. Es basa en tres pilars bàsics: l'equilibri, la flexibilitat i la coordinació. Amb l'activitat de patinatge aguditzem la consciència corporal i el sentit de l'equilibri, desenvolupem un cos receptiu i flexible i millorem la connexió entre cos, ment i espai.

Els nens i nenes aprenen a patinar i perfeccionen la seva tècnica a través de dinàmiques i jocs en què practiquen avenços, girs, frenades i, fins i tot, algunes tècniques d'slalom, tot això sota la premissa d'aprendre des de la diversió.

El patinatge és una activitat recreativa i un esport que ajuda a desenvolupar l'equilibri i l'harmonia corporal, a través de moviments i exercicis. Es basa en tres pilars bàsics: l'equilibri, la flexibilitat i la coordinació. Amb l'activitat de patinatge aguditzem la consciència corporal i el sentit de l'equilibri, desenvolupem un cos receptiu i flexible i millorem la connexió entre cos, ment i espai.

Els nens i nenes aprenen a patinar i perfeccionen la seva tècnica a través de dinàmiques i jocs en què practiquen avenços, girs, frenades i, fins i tot, algunes tècniques d'slalom, tot això sota la premissa d'aprendre des de la diversió.

El baile urbano o street dance, es un conjunto de estilos de baile que se caracterizan por la ejecución de movimientos muy claros y potentes, intercalados con movimientos más discretos que requieren una alta técnica. Una de las características más llamativas de los bailes urbanos es que se pueden bailar individualmente o en grupos, permitiendo crear diversas coreografías.

Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.

Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.

Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.

Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.

El baile urbano o street dance, es un conjunto de estilos de baile que se caracterizan por la ejecución de movimientos muy claros y potentes, intercalados con movimientos más discretos que requieren una alta técnica. Una de las características más llamativas de los bailes urbanos es que se pueden bailar individualmente o en grupos, permitiendo crear diversas coreografías.

Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.

Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.

Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.

Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.

El baile urbano o street dance, es un conjunto de estilos de baile que se caracterizan por la ejecución de movimientos muy claros y potentes, intercalados con movimientos más discretos que requieren una alta técnica. Una de las características más llamativas de los bailes urbanos es que se pueden bailar individualmente o en grupos, permitiendo crear diversas coreografías.

Les ayuda a conocer y utilizar su cuerpo como medio de expresión, mejorando habilidades psicomotrices como la coordinación, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la orientación espacial.

Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y la satisfacción por el trabajo bien hecho, ya que supone aprender y reproducir coreografías trabajadas por el grupo al completo.

Mejora la atención y la concentración, al trabajar la memoria coreográfica y propiciar un espacio en el que los niños y niñas se relajan y desinhiben a través de la música y el baile.

Por último, les inculca la visión de la actividad física como alternativa de ocio saludable, con la que disfrutar en el tiempo libre y socializarse.

El voleibol és perfecte per guanyar agilitat, ja que cal ser ràpid i desplaçar-se per arribar a tocar la pilota sense que caigui. Es tracta d'un esport molt dinàmic i ràpid però sobretot, divertit.

El voleibol ajuda a desenvolupar els reflexos i la capacitat de reacció, ja que es tracta d'un esport en què cal estar molt atent per evitar que l'equip contrari encaixi punts.

Salts, curses, tocades de pilota, el voleibol ajuda a aconseguir resistència i guanyar fons físic.

L'objectiu general és potenciar i fomentar la pràctica d'exercici físic i l'educació en valors en joves.

D'aquest objectiu general se'n deriven els següents objectius específics:

• Millorar la salut física i mental.

• Millorar el rendiment acadèmic.

• Ensenyar valors a través del joc i l'esport.

• Millorar l'autonomia de l'alumne.

• Crear un hàbit d'exercici consolidat que es perpetui en el futur.

• Avaluar el procés d'ensenyament-aprenentatge de l'alumne durant el curs.

• Educar a través de la màxima varietat d'esports i situacions possible.

• Interconnectar esport, nutrició i salut.

• Extraure el màxim potencial de cada joc o esport que es realitzi.

El voleibol és perfecte per guanyar agilitat, ja que cal ser ràpid i desplaçar-se per arribar a tocar la pilota sense que caigui. Es tracta d'un esport molt dinàmic i ràpid però sobretot, divertit.

El voleibol ajuda a desenvolupar els reflexos i la capacitat de reacció, ja que es tracta d'un esport en què cal estar molt atent per evitar que l'equip contrari encaixi punts.

Salts, curses, tocades de pilota, el voleibol ajuda a aconseguir resistència i guanyar fons físic.

L'objectiu general és potenciar i fomentar la pràctica d'exercici físic i l'educació en valors en joves.

D'aquest objectiu general se'n deriven els següents objectius específics:

• Millorar la salut física i mental.

• Millorar el rendiment acadèmic.

• Ensenyar valors a través del joc i l'esport.

• Millorar l'autonomia de l'alumne.

• Crear un hàbit d'exercici consolidat que es perpetui en el futur.

• Avaluar el procés d'ensenyament-aprenentatge de l'alumne durant el curs.

• Educar a través de la màxima varietat d'esports i situacions possible.

• Interconnectar esport, nutrició i salut.

• Extraure el màxim potencial de cada joc o esport que es realitzi.

El voleibol és perfecte per guanyar agilitat, ja que cal ser ràpid i desplaçar-se per arribar a tocar la pilota sense que caigui. Es tracta d'un esport molt dinàmic i ràpid però sobretot, divertit.

El voleibol ajuda a desenvolupar els reflexos i la capacitat de reacció, ja que es tracta d'un esport en què cal estar molt atent per evitar que l'equip contrari encaixi punts.

Salts, curses, tocades de pilota, el voleibol ajuda a aconseguir resistència i guanyar fons físic.

L'objectiu general és potenciar i fomentar la pràctica d'exercici físic i l'educació en valors en joves.

D'aquest objectiu general se'n deriven els següents objectius específics:

• Millorar la salut física i mental.

• Millorar el rendiment acadèmic.

• Ensenyar valors a través del joc i l'esport.

• Millorar l'autonomia de l'alumne.

• Crear un hàbit d'exercici consolidat que es perpetui en el futur.

• Avaluar el procés d'ensenyament-aprenentatge de l'alumne durant el curs.

• Educar a través de la màxima varietat d'esports i situacions possible.

• Interconnectar esport, nutrició i salut.

• Extraure el màxim potencial de cada joc o esport que es realitzi.

En aquesta activitat els nostres alumnes aprenen i practiquen una de les arts marcials preferides dels nens i nenes. Amb el Judo, desenvolupen capacitats físiques i psíquiques i milloren el seu estat físic, al mateix temps que aprenen valors tan importants com la companyonia o el respecte cap als altres.

Amb el Judo, enfortim no només el cos, sinó també la ment, i ajudem a adquirir hàbits de conducta, així com a aprendre a defensar-se. Entrenem diferents habilitats físiques com el desenvolupament de l'aparell motor, la força, la velocitat, la rapidesa, la coordinació i l'equilibri i estimulem la psicomotricitat, la disciplina i el respecte als altres.

En aquesta activitat els nostres alumnes aprenen i practiquen una de les arts marcials preferides dels nens i nenes. Amb el Judo, desenvolupen capacitats físiques i psíquiques i milloren el seu estat físic, al mateix temps que aprenen valors tan importants com la companyonia o el respecte cap als altres.

Amb el Judo, enfortim no només el cos, sinó també la ment, i ajudem a adquirir hàbits de conducta, així com a aprendre a defensar-se. Entrenem diferents habilitats físiques com el desenvolupament de l'aparell motor, la força, la velocitat, la rapidesa, la coordinació i l'equilibri i estimulem la psicomotricitat, la disciplina i el respecte als altres.

En aquesta activitat els nostres alumnes aprenen i practiquen una de les arts marcials preferides dels nens i nenes. Amb el Judo, desenvolupen capacitats físiques i psíquiques i milloren el seu estat físic, al mateix temps que aprenen valors tan importants com la companyonia o el respecte cap als altres.

Amb el Judo, enfortim no només el cos, sinó també la ment, i ajudem a adquirir hàbits de conducta, així com a aprendre a defensar-se. Entrenem diferents habilitats físiques com el desenvolupament de l'aparell motor, la força, la velocitat, la rapidesa, la coordinació i l'equilibri i estimulem la psicomotricitat, la disciplina i el respecte als altres.

Play &  Learn es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo es acercar la lengua inglesa a los alumnos y acompañarlos en la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas. Nos centramos en la adquisición de la fonética y estructuras completas; enfocado a la comunicación hábil para asegurar un desarrollo orgánico del lenguaje en nuestros alumnos.

Método:

• Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana

• 100% en inglés

• Grupos homogéneos distribuidos por edad

• Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos

• Desarrollo en el tiempo a a través de proyectos próximos a la realidad del alumno

• Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona

• Buscando la participación activa

• Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.

• Trabajo de las destrezas adaptado al desarrollo cognitivo de los alumnos:

• Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.

• Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades

Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..

Método:

• Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana

• 100% en inglés

• Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística

• Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos

• Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno

• Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona

• Buscando la participación activa

• Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.

• Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing

• Simulacros y prácticas con materiales oficiales

• Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.

• Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades

Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..

Método:

• Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana

• 100% en inglés

• Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística

• Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos

• Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno

• Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona

• Buscando la participación activa

• Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.

• Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing

• Simulacros y prácticas con materiales oficiales

• Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.

• Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades

Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..

Método:

• Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana

• 100% en inglés

• Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística

• Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos

• Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno

• Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona

• Buscando la participación activa

• Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.

• Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing

• Simulacros y prácticas con materiales oficiales

• Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.

• Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades

Ready 4 Cambridge es un proyecto de enseñanza del idioma a través de la monitorización en la exposición al inglés a través de la inmersión lingüística en los propios centros. El objetivo de la actividad es la capacitación del alumnado para superar las pruebas de certificación oficial en idiomas, en concreto de la Universidad de Cambridge. Además, la actividad busca una formación que abarque todas las destrezas lingüísticas de manera demostrable y objetiva a través de la exposición progresiva, monitorizada y reflexionada a las actividades de la prueba oficial..

Método:

• Sesiones de 60 minutos, 2 veces por semana / sesiones de 90 minutos , 2 veces por semana

• 100% en inglés

• Grupos homogéneos distribuidos por nivel de destreza lingüística

• Metodología Stir&Settle: Alternamos actividades de diferente ritmo e intensidad para estimular diferentes áreas de la atención de los alumnos

• Desarrollo en el tiempo a través de proyectos próximos a la realidad del alumno

• Actividades lúdicas basadas en la experimentación en primera persona

• Buscando la participación activa

• Producciones orales hábiles: Buscamos la interacción con los Educadores y entre los propios alumnos para que utilicen el idioma como una herramienta para conocerse,divertirse y relacionarse.

• Trabajo de las destrezas lingüísticas - Speaking, Listening, Reading y Writing

• Simulacros y prácticas con materiales oficiales

• Adquisición del lenguaje por medio de la repetición, la imitación, la gestualidad y la experimentación de la lengua.

• Aprendizaje desde la autoestima y la confianza en sus propias capacidades

Objectiu principal: que l'alumne aconsegueixi interpretar peces de la forma més independent possible i fins i tot aconseguir memoritzar-les.

ÍTEMS:

• Estudi

• 1a Vista

• Repertori

• Musicalitat

• Cultura Musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar segons aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Objectiu principal: que l'alumne aconsegueixi interpretar peces de la forma més independent possible i fins i tot aconseguir memoritzar-les.

ÍTEMS:

• Estudi

• 1a Vista

• Repertori

• Musicalitat

• Cultura Musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar segons aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.

Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.

Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.

Muchas veces nuestros alumnos llegan a casa y se ven sobrepasados de tareas. Tienen que compaginar sus deberes con otras actividades y eso a veces es complicado. Además, el rendimiento del alumno una vez terminada toda la jornada escolar disminuye.

Es por esto que creamos este espacio donde, bajo la supervisión de educadores, nuestros alumnos pueden estudiar o adelantar tareas.

Esta actividad busca motivar al estudio al alumno, incrementar su rendimiento académico y crear hábito de estudio favoreciendo la concentración y la atención y aprendiendo a organizarse y planificarse el estudio.